Organisatie > Profiel > Leerlijnen

Leerlijnen

 
Het onderwijs is zo ingericht dat er sprake is van doorlopende leerlijnen. Dit begint met een goede aansluiting op de basisschool, waarbij het onderwijskundige rapport als leidraad dient voor het formuleren van de competenties van de leerling. Na een brugperiode van één - maximaal twee – jaar volgt een ononderbroken leerweg, met duidelijke competenties per leerjaar en zonder breuk tussen onderbouw en bovenbouw. Samen met ROC’s en HBO- en WO-instellingen formuleert de school de eindcompetenties van leerlingen. Deze zijn tevens begincompetenties voor het vervolgonderwijs. Netwerkprojecten en portfolio’s zijn essentieel in dit leerproces. Zo is een goede aansluiting mogelijk. Verder wordt in het VMBO- en HAVO-onderwijs al vroeg aandacht besteed aan beroepsoriëntatie. In het VWO is er aandacht voor het ontwikkelen van een academische leerhouding.