Onderwijs > Tweede Fase
De Tweede Fase
In de bovenbouw van het voortgezet onderwijs havo/vwo worden alle vakken in drie verschillende groepen ingedeeld: het gemeenschappelijk deel, het profieldeel en het vrije deel.
In het gemeenschappelijk deel staan de vakken die voor alle leerlingen verplicht zijn, zoals bijvoorbeeld Nederlands, Engels, Maatschappijleer, CKV1.
In het profieldeel onderscheiden zich “vakkenpakketten”:
- Cultuur en Maatschappij met vooral talen, geschiedenis, kunstvakken,
- Economie en Maatschappij met als kernvakken Economie en Aardrijkskunde, geschiedenis en wiskunde A1,2
- Natuur en Gezondheid met o.a. Wiskunde B1,Natuurkunde 1 en Biologie,
- Natuur en techniek met Natuurkunde1,2, Scheikunde1,2 en Wiskunde B1,2
In het vrije deel kiezen de leerlingen zelf voor nog tenminste één examenvak.
Het Studiehuis
Dit is de benaming van een specifieke organisatie van het onderwijs. Hierin wordt aandacht besteed aan het verwerven van kennis en studievaardigheden en aan het bevorderen van de zelfstandigheid en zelfverantwoordelijkheid van de leerling.
De evaluatie in het onderwijs van het studiehuis gebeurt via schriftelijke toetsen, praktische opdrachten (werkstukken, mondelinge en schriftelijke presentaties) en handelingsdelen (ervaringsverslagen literatuur en CKV1: beoordeling voldoende/onvoldoende). Naast het kennisaspect is er ruime aandacht voor training van vaardigheden, zoals bijv. mondelinge presentatie, plannen en samenwerken.
Voor de training van met name sociale competenties is op het Porta Mosana College een nieuw vak ontwikkeld, te weten Vaardigheden Educatie (4 havo, 5 vwo).
Periodisering
In de Tweede Fase volgt een leerling al gauw 15 of meer vakken. Dit kan al snel tot overbelasting van de leerlinge leiden. In een weloverwogen verdeling van vier blokken van tien weken staan telkens maar 8 of 9 vakken in een periode op het lesrooster. Het Porta Mosana College kiest voor verdieping in plaats van versnippering. Zo’n wisselend rooster brengt ook een afwisselende belasting met zich mee. Het vraagt ook om zorgvuldige planning van de leerling, ook op langere termijn. In elke periode volgt na acht lesweken een toetsweek. De afsluiting van een periode wordt gevormd in een week van activiteiten en projecten, waarin door leerlingen en docenten vakoverstijgend en ook buitenschools gewerkt kan worden.
Examen
- Erratum Vwo 2007-2010 d.d. 2009
- Examenreglement Vwo 2007-2010
- Erratum Vwo Aardrijkskunde, Latijn, Grieks 2007-2010
- Erratum Vwo 2008-2011
- Examenreglement Vwo 2008-2011
- Erratum Vwo Aardrijkskunde, Latijn 2008-2011
- Erratum Vwo Biologie 2008-2011
- Examenreglement Vwo 2009-2012
- Erratum Havo 2008-2010 d.d. 2009
- Examenreglement Havo 2008-2010
- Examenreglement Havo 2009-2010
Cohorten en PTA's Havo 2008-2010
- Aardrijkskunde 2008-2010
- Wiskunde D 2008-2010
- Biologie 2008-2010
- BSM 2008-2010
- CKV 2008-2010
- Duits 2008-2010
- Economie 2008-2010
- Engels 2008-2010
- Frans 2008-2010
- Geschiedenis 2008-2010
- Informatica 2008-2010
- LO 2008-2010
- M&O 2008-2010
- Menswetenschappen 2008-2010
- ML 2008-2010
- Muziek 2008-2010
- Natuurkunde 2008-2010
- Nederlands 2008-2010
- Scheikunde 2008-2010
- Tekenen 2008-2010
- Vaardigheidseducatie 2008-2010
- Wiskunde A 2008-2010
- Wiskunde B 2008-2010
Cohorten en PTA's Havo 2009-2011
- Aardrijkskunde 2009-2011
- Wiskunde D 2009-2011
- Biologie 2009-2011
- BSM 2009-2011
- CKV 2009-2011
- Duits 2009-2011
- Economie 2009-2011
- Engels 2009-2011
- Frans 2009-2011
- Geschiedenis 2009-2011
- Informatica 2009-2011
- LO 2009-2011
- M&O 2009-2011
- Menswetenschappen 2009-2011
- ML 2009-2011
- Muziek 2009-2011
- Natuurkunde 2009-2011
- Nederlands 2009-2011
- Scheikunde 2009-2011
- Tekenen 2009-2011
- Vaardigheidseducatie 2009-2011
- Wiskunde A 2009-2011
- Wiskunde B 2009-2011
Cohorten en PTA's Vwo 2007-2010
- Aardrijkskunde 2007-2010
- Wiskunde D 2007-2010
- ANW 2007-2010
- Biologie 2007-2010
- BSM 2007-2010
- CKV 2007-2010
- Duits 2007-2010
- Economie 2007-2010
- Engels 2007-2010
- Frans 2007-2010
- Grieks 2007-2010
- Geschiedenis 2007-2010
- KCV 2007-2010
- Latijn 2007-2010
- LO 2007-2010
- M&O 2007-2010
- Menswetenschappen 2007-2010
- Muziek 2007-2010
- Natuurkunde 2007-2010
- Nederlands 2007-2010
- Scheikunde 2007-2010
- Tekenen 2007-2010
- Vaardigheidseducatie 2007-2010
- Wiskunde A 2007-2010
- Wiskunde B 2007-2010
- Wiskunde C 2007-2010
- ML 2007-2010
Cohorten en PTA's Vwo 2008-2011
- Aardrijkskunde 2008-2011
- Wiskunde D 2008-2011
- ANW 2008-2011
- Biologie 2008-2011
- BSM 2008-2011
- CKV 2008-2011
- Duits 2008-2011
- Economie 2008-2011
- Engels 2008-2011
- Frans 2008-2011
- Geschiedenis 2008-2011
- Informatica 2008-2011
- KCV 2008-2011
- Latijn 2008-2011
- LO 2008-2011
- M&O 2008-2011
- Menswetenschappen 2008-2011
- ML 2008-2011
- Muziek 2008-2011
- Natuurkunde 2008-2011
- Nederlands 2008-2011
- Scheikunde 2008-2011
- Tekenen 2008-2011
- Vaardigheidseducatie 2008-2011
- Wiskunde A 2008-2011
- Wiskunde B 2008-2011
- Wiskunde C 2008-2011
- Engels TTO 2008-2011
Cohorten en PTA's Vwo 2009-2012
- Aardrijkskunde 2009-2012
- Wiskunde D 2009-2012
- ANW 2009-2012
- Biologie 2009-2012
- BSM 2009-2012
- CKV 2009-2012
- Duits 2009-2012
- Economie 2009-2012
- Engels 2009-2012
- Frans 2009-2012
- Geschiedenis 2009-2012
- Informatica 2009-2012
- KCV 2009-2012
- Latijn 2009-2012
- LO 2009-2012
- M&O 2009-2012
- Menswetenschappen 2009-2012
- ML 2009-2012
- Muziek 2009-2012
- Natuurkunde 2009-2012
- Nederlands 2009-2012
- Scheikunde 2009-2012
- Tekenen 2009-2012
- Vaardigheidseducatie 2009-2012
- Wiskunde A 2009-2012
- Wiskunde B 2009-2012
- Wiskunde C 2009-2012
- Engels TTO 2009-2012