Nieuws > Nieuws 2009-2010 Vmbo > Veiligheidsmonitor 2009
Veiligheidsmonitor 2009
LVO-onderzoek veilige school.
In de maand november wordt op alle scholen van LVO (Limburgs Voortgezet Onderwijs) de veiligheidsmonitor afgenomen. Aan dit onderzoek doen alle leerlingen en personeelsleden mee.
Het onderzoek wordt op school digitaal afgenomen en verzorgd door het onderzoekbureau ITS (instituut voor toegepaste sociologie), verbonden aan de Universiteit Nijmegen.
Het onderzoek is anoniem en richt zich op het veiligheidsgevoel van allen die aan het onderzoek meedoen. Thema’s hierbij zijn: veiligheid in de klas, op school, op weg naar school. Maar ook veiligheid tussen leerlingen en personeelsleden van de scholen.
Het onderzoek is anoniem en richt zich op het veiligheidsgevoel van allen die aan het onderzoek meedoen. Thema’s hierbij zijn: veiligheid in de klas, op school, op weg naar school. Maar ook veiligheid tussen leerlingen en personeelsleden van de scholen.
In de eerste week van november vullen alle personeelsleden van de scholen de enquête in. In de tweede, derde en vierde week zijn de leerlingen aan de beurt.
De reden dat voor deze opzet is gekozen is dat de docenten kunnen inspelen op de vragen die de leerlingen mogelijk stellen bij het invullen van de enquête.
De reden dat voor deze opzet is gekozen is dat de docenten kunnen inspelen op de vragen die de leerlingen mogelijk stellen bij het invullen van de enquête.
Voor elke school is aangegeven hoe er geënquêteerd wordt. Zo kunnen in een later stadium de resultaten per school, per locatie en ook per klas bekeken worden.
De resultaten worden vergeleken met de enquête die twee jaar geleden is afgenomen.
De resultaten worden vergeleken met de enquête die twee jaar geleden is afgenomen.
De uitslagen worden gebruikt om hetzij LVO-breed, hetzij schoolbreed of op locatie te komen tot een beter veiligheidsbeleid, zodat we waar kunnen maken wat we zeggen: LVO-scholen: veilige scholen!
Alle leerlingen hebben in de week van 5 oktober een brief meegekregen, gericht aan de ouders, over deze veiligheidsmonitor. Indien ouders bezwaar maken tegen deze enquête en niet willen dat hun zoon / dochter meedoet aan de enquête, dienen zij dit schriftelijk kenbaar te maken bij de mentor van de leerling.
Wat is de veiligheidsmonitor?
Met deze monitor kan elke locatie VO of VSO de eigen veiligheidssituatie diagnosticeren. Het gaat ten eerste om diverse aspecten van het veiligheidsbeleid en (preventieve) beleidsmaatregelen. Bijvoorbeeld het betrekken van leerlingen bij de controle van gedragsregels, schoolmaatregelen tegen spijbelen, drugs en wapens, enzovoorts.
Ten tweede zijn ervaringen met sociale (on)veiligheid belangrijk, met name bepaalde incidenten en diverse soorten geweld. Leerlingen, docenten, onderwijsondersteunend personeel en schoolleiding, worden in de meting betrokken. Dit resulteert in een compleet beeld van de veiligheidssituatie per locatie.
Het ITS voert regelmatig deze veiligheidsmonitor uit. De metingen in 2005 en 2007 gebeurden in opdracht van het ministerie van OCW.
Na meting krijgt elke deelnemende locatie via internet vertrouwelijke terugkoppeling van de eigen scores. Ook worden de resultaten van de locatie vergeleken met landelijke gegevens. Hiermee wordt precieze diagnostiek mogelijk van de veiligheidssituatie volgens leerlingen, personeel en leiding. De gegevens van leerlingen worden desgewenst ook uitgesplitst naar onderwijstype of leerjaar.
Met al deze informatie kan vervolgens het veiligheidsbeleid per locatie worden ingericht en kunnen de juiste beleidsmaatregelen worden doorgevoerd.
Wanneer een locatie later nog eens meedoet, worden de gegevens van de eerste meting ook weer gepresenteerd. Hiermee wordt zicht verkregen op de ontwikkeling in sociale veiligheid per locatie. Met name wordt inzichtelijk of de beoogde effecten bij leerlingen en personeel zich voordoen. Op deze wijze wordt evaluatie van het gevoerde veiligheidsbeleid mogelijk.
Op grond van de empirische gegevens kan het beleid nauwkeurig worden bijgesteld, of op volgende grootste probleempunten worden geconcentreerd. Bij elke volgende meting krijgt de locatie steeds weer alle vorige gegevens op een rij.
Waar gaat de veiligheidsmonitor precies over?
Alle leerlingen hebben in de week van 5 oktober een brief meegekregen, gericht aan de ouders, over deze veiligheidsmonitor. Indien ouders bezwaar maken tegen deze enquête en niet willen dat hun zoon / dochter meedoet aan de enquête, dienen zij dit schriftelijk kenbaar te maken bij de mentor van de leerling.
Wat is de veiligheidsmonitor?
Met deze monitor kan elke locatie VO of VSO de eigen veiligheidssituatie diagnosticeren. Het gaat ten eerste om diverse aspecten van het veiligheidsbeleid en (preventieve) beleidsmaatregelen. Bijvoorbeeld het betrekken van leerlingen bij de controle van gedragsregels, schoolmaatregelen tegen spijbelen, drugs en wapens, enzovoorts.
Ten tweede zijn ervaringen met sociale (on)veiligheid belangrijk, met name bepaalde incidenten en diverse soorten geweld. Leerlingen, docenten, onderwijsondersteunend personeel en schoolleiding, worden in de meting betrokken. Dit resulteert in een compleet beeld van de veiligheidssituatie per locatie.
Het ITS voert regelmatig deze veiligheidsmonitor uit. De metingen in 2005 en 2007 gebeurden in opdracht van het ministerie van OCW.
Na meting krijgt elke deelnemende locatie via internet vertrouwelijke terugkoppeling van de eigen scores. Ook worden de resultaten van de locatie vergeleken met landelijke gegevens. Hiermee wordt precieze diagnostiek mogelijk van de veiligheidssituatie volgens leerlingen, personeel en leiding. De gegevens van leerlingen worden desgewenst ook uitgesplitst naar onderwijstype of leerjaar.
Met al deze informatie kan vervolgens het veiligheidsbeleid per locatie worden ingericht en kunnen de juiste beleidsmaatregelen worden doorgevoerd.
Wanneer een locatie later nog eens meedoet, worden de gegevens van de eerste meting ook weer gepresenteerd. Hiermee wordt zicht verkregen op de ontwikkeling in sociale veiligheid per locatie. Met name wordt inzichtelijk of de beoogde effecten bij leerlingen en personeel zich voordoen. Op deze wijze wordt evaluatie van het gevoerde veiligheidsbeleid mogelijk.
Op grond van de empirische gegevens kan het beleid nauwkeurig worden bijgesteld, of op volgende grootste probleempunten worden geconcentreerd. Bij elke volgende meting krijgt de locatie steeds weer alle vorige gegevens op een rij.
Waar gaat de veiligheidsmonitor precies over?
Met behulp van de internetvragenlijst wordt bij leerlingen, docenten, conciërges en administratief personeel, en leidinggevenden / managers, een beeld verkregen van:
1. zich veilig voelen in en rond school;
2. gemaakte gedragsafspraken, actualisering en realisatie;
3. eigen ervaringen als slachtoffer, dader, of getuige van vormen van geweld (verbaal, materieel, sociaal, lichamelijk, seksueel) op verschillende plaatsen in of rond school;
4. melding van ervaringen met geweld en effecten van melding;
5. vergroting van veiligheid in en rond school;
6. veiligheidsbeleid.
1. zich veilig voelen in en rond school;
2. gemaakte gedragsafspraken, actualisering en realisatie;
3. eigen ervaringen als slachtoffer, dader, of getuige van vormen van geweld (verbaal, materieel, sociaal, lichamelijk, seksueel) op verschillende plaatsen in of rond school;
4. melding van ervaringen met geweld en effecten van melding;
5. vergroting van veiligheid in en rond school;
6. veiligheidsbeleid.
Leerlingen, docenten, conciërges en administratief personeel geven deze informatie ook ten opzichte van elkaar en van familie van leerlingen op school. Zodoende wordt een compleet veiligheidsbeeld verkregen.
Wat is de functie van deze monitor voor uw locatie?
Wat is de functie van deze monitor voor uw locatie?
De monitor peilt per locatie de veiligheid van docenten, leerlingen, conciërges en administratief personeel. Ook wordt bij de leiding ingegaan op verschillende aspecten van het veiligheidsbeleid. De afname is anoniem.
Na afname worden de veiligheidsgegevens per locatie teruggekoppeld, mits er voldoende deelname is en de gegevens daarom voldoende betrouwbaar zijn. De eigen resultaten kunnen ook worden vergeleken met het landelijke beeld. Indien een locatie heeft deelgenomen aan eerdere metingen in voorgaande jaren, worden ook die gegevens steeds vermeld. U kunt dan eventuele veranderingen zien.
Ook kunt u evalueren of beoogde effecten van het gevoerde veiligheidsbeleid zich voordoen.
Na afname worden de veiligheidsgegevens per locatie teruggekoppeld, mits er voldoende deelname is en de gegevens daarom voldoende betrouwbaar zijn. De eigen resultaten kunnen ook worden vergeleken met het landelijke beeld. Indien een locatie heeft deelgenomen aan eerdere metingen in voorgaande jaren, worden ook die gegevens steeds vermeld. U kunt dan eventuele veranderingen zien.
Ook kunt u evalueren of beoogde effecten van het gevoerde veiligheidsbeleid zich voordoen.
Wellicht ten overvoede vermelden wij nog dat de Inspectie, op verzoek van OCW, vanaf 2006 nadrukkelijker kijkt naar de veiligheid op school. Peiling van veiligheid bij leerlingen en personeel vormt een gespreksthema in het toezicht. De resultaten uit deze monitor kunnen hierbij worden benut.
Hoe geschiedt de afname?
Hoe geschiedt de afname?
De afname vindt voor leerlingen plaats via de website
www.its-nijmegen.nl/veiligeschoolleerling
voor alle personeelsleden
www.its-nijmegen.nl/veiligeschooldocentoop
voor schoolleiding
www.its-nijmegen.nl/veiligeschoolleiding
Leerlingen vullen de monitor tijdens een bepaald lesuur in een computerlokaal in, onder toezicht van de een docent, bij voorkeur de mentor.
Personeelsleden kunnen de vragenlijst op school of thuis invullen.
Voor alle deelnemers zijn er gebruikersnamen en wachtwoorden. Ze krijgen deze uitgereikt vlak voor de afname.
Hoe lang duurt de afname / enquête?
Bij recentelijke testen op twee LVO scholen duurden de enquêtes gemiddeld:
voor de leerlingen: bijna 17 minuten
voor de personeelsleden: ongeveer 11 minuten
voor de schoolleiding: rond de 7 minuten
Wanneer?
alle personeelsleden vullen de enquête, in de week van 2 november in.
alle leerlingen tussen 9 en 27 november 2009, klassikaal o.l.v. mentor